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Jeunes - questionnaire Terrain A. Réfléchir A1. Notre groupe a la gestion d'un espace extérieur A2. L'entretien du terrain est assuré par nous-mêmes une entreprise qui respecte l'écologie une entreprise d'insertion personne (pas d'entretien) A3a. Nous gérons ce terrain de manière à développer la biodiversité grâce à une diversification des plantations A3b. Nous gérons ce terrain de manière à développer la biodiversité grâce à l'installation de nichoirs et nourritures pour oiseaux, hôtels à insectes... A3c. Nous gérons ce terrain de manière à développer la biodiversité grâce à l'installation de ruches en tondant au minimum les parties enherbées A3d. Nous gérons ce terrain de manière à développer la biodiversité grâce à autres (mares...) A4a. Ce terrain comporte des emplacements pour la culture ou l'élevage dont les produits sont consommés lors des rencontres : fruitiers A4b. Ce terrain comporte des emplacements pour la culture ou l'élevage dont les produits sont consommés lors des rencontres : légumes, aromatiques A4c. Ce terrain comporte des emplacements pour la culture ou l'élevage dont les produits sont consommés lors des rencontres : élevage de volailles ou autres A5. Les jeunes qui le souhaitent peuvent être initiés au jardinage oui régulièrement parfois non A6a. Au cours de la dernière année, les cultures du terrain ont été gérées de manière respectueuse de l'environnement en remplaçant les produits chimiques par d'autres techniques : lutte contre les mauvaises herbes par du paillage A6b. Au cours de la dernière année, les cultures du terrain ont été gérées de manière respectueuse de l'environnement en remplaçant les produits chimiques par d'autres techniques : mulch A6c. Au cours de la dernière année, les cultures du terrain ont été gérées de manière respectueuse de l'environnement en remplaçant les produits chimiques par d'autres techniques : désherbage mécanique A6d. Au cours de la dernière année, les cultures du terrain ont été gérées de manière respectueuse de l'environnement en remplaçant les produits chimiques par : lutte contre les parasites par des insectes auxiliaires ou autres techniques alternatives A6e. Au cours de la dernière année, les cultures du terrain ont été gérées de manière respectueuse de l'environnement en remplaçant les produits chimiques par d'autres techniques : passage de l'engrais chimique au compost, fumier... A6f. Ne s'applique pas (pas de culture) A7. Notre groupe met une partie de son terrain à disposition pour des jardins partagés A8. Notre groupe encourage ses membres à utiliser ce terrain pour le ressourcement et la contemplation A9. Un compost a été mis en place sur ce terrain A10. Avons-nous réalisé autre chose dans le domaine « terrain » que nous souhaitons mentionner ici ? Merci de préciser B. Changer notre groupe La réflexion autour du questionnaire a permis au groupe d’identifier ses réussites, mais aussi les points sur lesquels il pourrait faire quelques pas, sans rêver de changer toutes ses pratiques ou façons d’être, d’un seul coup. Le groupe peut identifier quelques points précis sur lesquels avancer pour commencer, en prenant le temps de se mettre bien d’accord sur ce qu’il vise.
B1. Engagement 1 B2. Engagement 2 B3. Engagement 3 C. Agir avec d’autres Exemples : créer un jardin partagé avec une association locale…
C1. Action 1 C2. Action 2 C3. Action 3
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